16 mars

• [english] Frank and Franco in the wardrobe. Interview with Frank O. Gehry - ABITARE
  Frank Gehry and I had been friends since 1975 when Frank was still not very well known on the international scene and I was exploring new ideas for the 1976 Venice Biennale. But Frank had already started to make a name for himself among the less orthodox Californian architects with the house for his artist friend Ron Davis, with his houses in Malibu and Venice, California and with the Santa Monica Place. Franco Raggi
  Plus information en anglais : http://www.abitare.it/highlights/frank-e-franco-nellarmadio/

• Liste des projets Chaire UNESCO Unitwin Culture - Tourisme et Developpement. IREST. Paris 1 (France)
  - Le chemin du Colon
  - Le Grand Festival des Ethnies
  - Atlas et carte ethnographique du Paranã
  - Parc Indigène Tekhoha Porã
  - Destinations écologiques en A - L
  - Université Ecologique - TUITI
  - Les Amis de la nature : Programme de responsabilité environnementale
  - Campements écologiques ruraux
  - Mise en oeuvre de la gestion touristique du site d'Angkor-Vat
  - Réseau universitaire croate en tourisme
  - Développement touristique durable de la côte adriatique
  - La mise en tourisme de la culture Bantou
  - Les routes de l'Esclave
  - Animation de réseaux sur l'écotourisme en Afrique subsaharienne
  - Création d'un pôle scientifique universitaire de niveau post-gradué et de dimension régionale au Gabon
  - Création de formation virtuelle post-gradué en "tourisme, culture et développement durable"
  - Mise en tourisme durable du patrimoine culturel du Paraguay
  - Projet de Gestion et de Valorisation du Patrimoine Culturel Tunisien
  Plus information : http://www.univ-paris1.fr/ufr/institut-de-recherche-et-detudes-superieures-du-tourisme/chaire-unesco/activites/liste-des-projets/

15 mars

• Observatoire des politiques culturelles- Clôture du Tour de France et d'Europe des politiques culturelles. Grenoble (France) février 2010
  A l’occasion de ses 20 ans en 2009, l’Observatoire des politiques culturelles a organisé un événement itinérant dans 12 villes en France et en Europe. Les actes du Tour de France et d’Europe des politiques culturelles paraîtront dans le courant de l’année 2010. En attendant, retrouvez sur le site Internet anniversaire de l’Observatoire des politiques culturelles les extraits vidéos des colloques et les interviews des intervenants dont : Terry Clark, professeur de sociologie à l'Université de Chicago ; Daphné Tepper, analyste politique à Culture Action Europe ; Yves Citton, théoricien de la littérature et philosophe ; Mourad Merzouki, chorégraphe, directeur artistique de la compagnie Käfig ; Simon Brault, président de Culture Montréal, etc.
  Plus information : http://colloqueopc20ans.net/

• CULTURE/COMMISSION UE: Mons désignée «Capitale européenne de la culture 2015»
  Le jury chargé de choisir les capitales européennes de la culture pour 2015 a recommandé que Mons (Belgique) soit l'une des deux villes à porter ce titre. Sa désignation officielle par le Conseil des ministres de l'UE aura lieu vers le mois de novembre 2010. Une ville tchèque sera l'autre capitale européenne de la culture en 2015. Son nom sera dévoilé à l'issue d'une ultime réunion de sélection qui se tiendra à Prague le 8 septembre 2010.
  Plus information : http://europa.eu/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/10/146&format=HTML

• EDUCATION/CONSEIL UE: La connaissance est au cœur de la reprise économique. Bruselas (Bélgica) 15 febrero 2010
  Le rôle déterminant de l'éducation et de la formation dans la reprise de l'économie européenne était le principal sujet à l'ordre du jour des ministres de l'éducation le 15 février. Ils ont discuté de l'importance de l'apprentissage dans le cadre de la proposition en vue d'une nouvelle stratégie "UE 2020", qui devrait être adoptée en mars, lors du sommet de printemps. Les ministres ont confirmé que notre avenir réside dans une économie fondée sur la connaissance, dans laquelle l'éducation, la recherche et l'innovation constituent les principales sources de la croissance économique, de l'emploi et de la compétitivité. Ils sont convenus que l'apprentissage tout au long de la vie dans des systèmes éducatifs plus ouverts est un élément fondamental pour répondre aux besoins des citoyens, ainsi qu'à ceux du marché du travail et de la société.
  Plus information : http://www.consilium.europa.eu/showFocus.aspx?id=1&focusId=443&lang=fr

• [english] EDUCATION/EU COMMISSION: Speech by Commissioner Vassiliou on "Education & Training for the Europe of 2020" Education, Youth & Culture Council of Ministers. Bruxelles (Belgium) 15 February 2010
  Let me first thank the Presidency for providing us with the opportunity to exchange views on the contribution of education and training to the future EU strategy for growth, social inclusion and sustainable development. A great number of jobs have been lost during the crisis and new work places will primarily emerge in areas that need higher skills levels. In 2020, it is estimated that 35% of all jobs will require high qualifications - compared to 29% today. This will mean 15 million more jobs with high qualifications.
  Plus information en anglais : http://europa.eu/rapid/pressReleasesAction.do?reference=SPEECH/
  10/26&format=HTML&aged=0&language=EN&guiLanguage=en

12 mars

• « Le mécénat culturel international des entreprises: une contribution à la diplomatie publique »
  Le numéro 17 de la revue ARI, publiée par le Real Instituto Elcano, contient un article portant sur « Le mécénat culturel international des entreprises: une contribution à la diplomatie publique ». Son auteur est Francesca Minguella, présidente de pARTnerS Espagne et fondatrice de l’International Network of Business Arts Alliances. Le texte évoque les débuts du mécénat d'entreprise dans le domaine de la culture en Espagne il y a 20 ans par la Banque Hispano Américaine, avec l’exposition Velázquez au Musée du Prado et décrit sa contribution à la diplomatie culturelle et publique de l'Etat.
  Plus information en espagnol : http://www.realinstitutoelcano.org/wps/portal/rielcano/contenido
  ?WCM_GLOBAL_CONTEXT=/elcano/elcano_es/zonas_es/lengua+y+cultura/ari17-2010

• Participation au Forum Anna Lindh 2010 (4-7 Mars 2010)
  Le Forum Anna Lindh 2010 se tiendra du 4 au 7 Mars à Barcelone, à l’initiative de la Fondation Anna Lindh pour le Dialogue entre les Cultures et de l'Institut européen de la Méditerranée (IEMed). La Fondation Anna Lindh est un réseau qui vise à promouvoir le dialogue et la diversité culturelle dans la région euro méditerranéenne. Dans ce contexte, Interarts participera à deux des activités prévues. D’abord, le 5, Interarts sera impliqué dans la présentation du processus U40 (Under 40), initiative lancée par la Commission allemande pour l'UNESCO en 2007 qui rassemble de jeunes professionnels (âgés de moins de 40 ans) de différents pays européens autour des valeurs et des contenus de la Convention sur la protection et la promotion de la diversité des expressions culturelles de l'UNESCO.
  Plus information : http://www.euromedalex.org/

• Présentation du kit pédagogique sur la diversité des expressions culturelles
  Une réunion de présentation et de validation du "kit éducatif sur la diversité des expressions culturelles'' a eu lieu au siège d’Interarts à Barcelone avec les entités concernées le 9 février. Le projet, mandaté par la Division des expressions culturelles et des industries créatives de l'UNESCO, est coordonné par Interarts, en collaboration avec la Chaire UNESCO sur les politiques culturelles et la coopération, de l'Université de Gérone. Cet ensemble d'outils pédagogiques élaborés pour sensibiliser les adolescents sur la valeur de la diversité des expressions culturelles, entrera prochainement dans une phase « pilote » et sera testée dans plusieurs pays d'Amérique latine.
  Plus information : http://www.interarts.net/en/encurso.php?pag=2&p=326
  
• [english] PARENTHESIS / CHA:COL - New School of Planning and Architecture (India)
  Our friends from CHA:COL shared with us their urban strategy, PARENTHESIS, with us. When the New School of Planning and Architecture decide to relocate an institution, CHA:COL imagined this new school as an interconnected whole where the plan connects disparate structures with the natural environment. Set in India, the country already has a rich history of education that synthesizes the exterior with the interior, so CHA:COL’s strategy enforces this pedagogical mentality.
  Plus information en anglais : http://www.archdaily.com/52379/parenthesis-chacol/

• Les écoles associées de l’UNESCO se mobilisent pour l’Année internationale du rapprochement des cultures
  Le dialogue interculturel au niveau de l’école sera au centre du Troisième recueil de bonnes pratiques des Ecoles associées pour une éducation de qualité qui sera publié plus tard dans l’année. Élèves du Mondialogo School Contest lors du Symposium international, à Beijing, en Chine, en 2008. Ce thème a été choisi afin de témoigner du rôle central joué par l’UNESCO dans la célébration de l’Année internationale du rapprochement des cultures. Mme Irina Bokova, Directrice générale de l’UNESCO, a appelé l’ensemble des partenaires de l’UNESCO, notamment les écoles associées de l’UNESCO, , à se mobiliser pour l’Année internationale du rapprochement des cultures, dans le but de:
  • militer pour le dialogue et la connaissance réciproque
  • favoriser le respect pour la culture de l’autre
  • briser les barrières entre les différentes cultures, l’échange et le dialogue entre les cultures étant la meilleure arme pour construire la paix.

  Un certain nombre de pays, dont le Chili, le Costa Rica et Oman ont déjà annoncé des activités qui seront menées en coopération avec le Réseau du système des écoles associées de l’UNESCO.
  Plus information : http://www.unesco.org/fr/education/dynamic-content-single-view/news/unesco_associated_schools_mobilize_for_the_international_
  year_for_the_rapprochement_of_cultures/back/9195/cHash/8c25642ba2/

11 mars

• [english] Journal of Intercultural Studies - Institute for Citizenship and Globalisation (Australia)
  The Institute for Citizenship and Globalisation will host the Journal of Intercultural Studies as its signature publication for the next three years. Journal of Intercultural Studies (Routledge/Taylor & Francis), JIS is an international & interdisciplinary publication that particularly encourages contributions from scholars in cultural studies, sociology, gender studies, political science, cultural geography, urban studies, race and ethnic studies; it showcases innovative scholarship about emerging cultural formations, intercultural negotiations and contemporary challenges to cultures and identities. If you would like please contact Ms Paula Muraca - paula.muraca@deakin.edu.au
  Plus information en anglais : http://www.deakin.edu.au/arts-ed/ccg/jis.php

8 mars

• UNESCO Exposition : Créativité et design UNESCO (Liban)
  Le 4 mars 2010, une exposition culturelle a été inaugurée à l’Université Holy Spirit (USEK) au Liban. L’exposition montre des objets artistiques faits à la main par des jeunes designers qui ont assisté à l’atelier organisé par UNESCO Beyrouth et USEK.
  Plus information en anglais : http://www.unesco.org/en/beirut/single-view/news/
  unesco_exhibition_on_creativity_and_design/back/9437/cHash/dc270c9268/

• Invitation : UNESCO – Beyrouth : Lancement de livre à l’occasion de l’événement Beyrouth Capitale mondiale du livre 2009
  Le 16 mars 2010, UNESCO – Beyrouth a lancé un nouveau livre intitulé « So I Can Transfer You Into My World » sous le parrainage du Ministère de la Culture libanais. La publication du livre a été réalisée en collaboration avec la « Maison du livre ». Le livre écrit par Sanna Chibani en arabe est le résultat d’un atelier spécial d’écriture organisé en 2009. L’atelier avait pour but une vingtaine d’écrivains de littérature pour enfants et des dessinateurs. Le sujet de l’atelier a été « Comment aborder la diversité dans les livres pour jeunes ».
  Plus information en anglais : http://www.unesco.org/en/beirut/single-view/news/including_
  cultural_diversity_in_childrens_books/back/9437/cHash/816ef6e164/

• Logement urbain durable, un débat de Patti Moreno. Boston (Etats-Unis)
  La série de débats de la Société d’architectes de Boston sur architecture et environnement construit met de la lumière sur les modalités dont nous tous faisons le design de nos quartiers et nos villes, et sur l’impact profond du design sur nos communautés et notre façon de vivre. Patti « Garden Girl » Moreno, présentatrice et écrivain de Roxbury, Massachusetts, a parlé sur l’horticulture écologique dans les villes dans une présentation récente de BSA. Mme. Moreno a parlé sur comment faire notre propre compost, cultiver tout ce qu’il faut pour donner à manger à une famille dans un petit terrain dans la ville, créer des paysages comestibles et autres pratiques pour vivre de manière durable. Elle participe dans l’édition de la revue Fine Gardening’s GROW, écrit pour la revue Organic Gardening et The Old Farmers’ Almanac, et elle est la co-présentatrice de Growing a Greener World, une nouvelle émission á la télévision sur le jardinage et la vie durable.
  Plus information en anglais : http://www.archdaily.com/51994/urban-sustainable-living-a-lecture-by-patti-moreno/

5 mars

• Exposition - construisez ailleurs : TYIN + Anna Heringer
  14 février -28 mars. Ville Noailles, Hyères, France
  Après Rudy Ricciotti, Patrick Bouchain, Lacaton et Vassal, Luca Merlini et Lefèvre and Aubert, la Ville Noailles continue son exploration de l'univers des architectes engagés. Depuis le 14 février jusqu'au 28 mars 2010, les projets et les réalisations de deux équipes d'architectes seront présentés : l'association TYIN (vous pouvez voir leurs projets à ARchDaily ici) créée par deux jeunes architectes norvégiens, Andreas Grøntvedt Gjertsen et Yashar Hanstad, et ceux de l’architecte allemande Anna Heringer (vous pouvez voir son projet à ArchDaily ici). « Construisez ailleurs », parce que cette exposition inclut des projets conçus par des gens « ici » en Europe, pour des gens « de plus loin », en Afrique ou en Asie. Plus loin, où la notion de « refuge » reprend son sens primitif : en Afrique et en Asie, avec les étudiants d'architecture norvégiens de TYIN, qui ont créé une organisation humanitaire pour construire des maisons pour des jeunes adolescents orphelins, des bibliothèques de village et des toilettes publiques, avec la population locale et dans les conditions environnementales de protection. En Afrique et au Bangladesh, avec un jeune architecte allemand, qui a réinterprété les systèmes constructifs anciens.
  Plus information en anglais : http://www.archdaily.com/51825/build-somewhere-else-tyin-anna-heringer/

• Refuge pour Haïti/Andres Duany
  Dans une courte période de temps depuis que le séisme a secoué Haïti, des dessinateurs ont proposé de possibles solutions de logement pour le pays. Nous partagerons une variété de projets de logement avec vous tout au long de la semaine, avec l'espoir que ceux-ci encourageront davantage de gens à s’impliquer dans l'aide non seulement à l’Haïti, mais aussi au Chili. La première proposition a été conçue par Andres Duany, un architecte de Miami. M. Duany, avec l'aide de sociologues et d’anthropologues, a conçu quatre versions différentes d'une structure temporaire pour alléger le besoin de logement à l’Haïti. Les différences dans les maisons répondent aux différentes manières dont les haïtiens vivent, de sorte que chaque maison a été faite sur mesure, selon les nécessités spécifiques.
  Plus information en anglais : http://www.archdaily.com/51578/shelter-for-haiti-andres-duany/

• Reconstruire Haïti - Horizon 2030 : un colloque historique
  Dans la perspective de la reconstruction d’Haïti, dont la capitale et d’autres villes ont été détruites par le tremblement de terre du mardi 12 janvier 2010, une vingtaine d’organismes et de personnalités de la communauté haïtienne du Québec ont constitué un Groupe de réflexion et d’action pour la reconstruction d’Haïti. Le principal objectif de ce Groupe est de formuler des propositions concrètes aux instances concernées par la reconstruction d’Haïti, en se basant sur des réflexions menées selon une approche participative, en mettant à contribution les expertises et sensibilités disponibles tant à l’intérieur qu’à l’extérieur d’Haïti. Pour y parvenir, le groupe se propose, entre autres, d’organiser un colloque ouvert et inclusif, qui se tiendra les 4 et 5 mars prochains à l’École Polytechnique de Montréal. Les inscriptions sont officiellement lancées sur le site http://www.haiti-grahn.org.
  Plus information : http://www.auf.org/regions/ameriques/actualites/reconstruire-haiti-horizon-2030-un-colloque-historique.html

• Visioconférence organisée par l’AUF pour les étudiants de l’Université de Quisqueya (Haïti)
  Dans le cadre de sa mobilisation en faveur d’Haïti et de la communauté universitaire haïtienne, l’AUF et le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche français, ont organisé une séance inaugurale d’enseignement à distance par visioconférence en partenariat avec l’Université de Quisqueya (Haïti). Cette visioconférence a été animée depuis Paris par le Professeur M. Pascal Bernard, éminent sismologue de l’Institut de Physique du Globe de Paris (IPGP), devant un parterre d’étudiants en sciences d’Haïti. Cette conférence a porté sur le thème de la « tectonique des plaques et le bilan géophysique du séisme en Haïti ».
  Plus information : http://www.auf.org/communication-information/actualites/visio-haiti2010.html?var=lettre57%22

• Réouverture du Bureau Caraïbe de l’AUF
  M. Abderrahmane Lellou, Vice-recteur à la politique scientifique de l’AUF vient de présider, ce jour, la réouverture officielle du Bureau Caraïbe qui sera logé temporairement sur le campus de l’Université Quisqueya. Le Bureau sera ouvert de 9h à 3h du lundi au vendredi. L’ensemble du personnel du Bureau veillera à rétablir au plus vite ses activités. Prochainement, une structure numérique sera mise en place. Cette dernière hébergera les ordinateurs du campus numérique francophone et servira temporairement à accueillir les étudiants de nos universités membres.
  Plus information : http://www.auf.org/communication-information/actualites/haiti-2010-4043.html?var=lettre57%22

• Participation du Recteur et du Président de l’AUF aux travaux du colloque international sur « Les conditions de dialogue en vue de la stabilisation des universités d’Afrique »
  Monsieur Yvon Fontaine, Président de l’Agence universitaire de la Francophonie et Monsieur Bernard Cerquiglini, Recteur, ont séjourné du 21 au 24 février 2010 au Burkina Faso. Cette mission leur a permis de participer au colloque international sur « Les conditions de dialogue en vue de la stabilisation des universités d’Afrique ». Les intervenants à ce colloque en ont souligné la pertinence et l’opportunité, eu égard aux crises répétitives et lourdes de conséquences, qui perturbent les universités de la région Afrique de l’Ouest.
  Plus information : http://www.auf.org/communication-information/actualites/ouada-2010.html?var=lettre57%22

http://www.deakin.edu.au/arts-ed/chcap/publications/recent-pubs.php

In discussions on substantial differences, the technical meets the philosophical, the administrative meets the political. Decisions on recognition, made in considering whether a difference is substantial, have a direct influence on applicants' future study and employment opportunities, but also reveal how those who make the decisions view themselves, their education system and their societies.

More information: http://book.coe.int/EN/ficheouvrage.php?
PAGEID=36&lang=EN&produit_aliasid=2478

Manuel européen à l'usage des agents culturels
Edité par : Relais Culture Europe
Directeur de la publication : Pascal Brunet
Comité éditorial : Laurence Barone, Sylvine Bois-Choussy, Marie Salomé-Daugeron
L'organisation Relais Culture Europe, centre de ressources sur l’Europe et la culture pour les artistes et opérateurs culturels provenant de France et d’Europe, vient de publier un manuel pratique pour développer des projets culturels de dimension européenne. Les travaux visent à fournir des repères afin de faciliter le déploiement européen de projets dans ce secteur. L'objectif est de rompre avec le sentiment que l’Europe est un terrain complexe et de clarifier les « règles du jeu » tout en promouvant l'intégration des questions et des méthodes européennes comme une source de renouvellement et d'évolution.
La publication est disponible sur :
http://www.relais-culture-europe.org/fileadmin/fichiers/4_Monter_son_projet/manuel2-F-BD.pdf