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Forum UNESCO-Université et Patrimoine (FUUP) est un Projet de l'UNESCO pour la mise en oeuvre d'activités visant à protéger et à sauvegarder le patrimoine culturel, par le biais d'un réseau informel d'institutions de l'enseignement supérieur. FUUP est placé sous la responsabilité commune du Centre du Patrimoine Mondial de l'UNESCO et de l'Université Polytechnique de Valencia (UPV), Espagne. Ce site web n'est pas un site officiel d'UNESCO, mais un site créé et géré par l'UPV dans le cadre du projet FUUP.  
 
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Nouvelles

Les nouvelles sont classifiés par les thèmes suivants:

01.- Forum UNESCO - Université et Patrimoine
02.- Patrimoine Mondial
03.- Autres conventions de l'UNESCO dans le domaine de la Culture
04.- Musées et Patrimoine mobilier
05.- Patrimoine culturel
06.- Autres conventions internationales relatives au patrimoine naturel
07.- Patrimoine naturel
08.- Activités de la Directrice générale dans le domaine du patrimoine
09.- Prix, distinctions, bourses, concours et offres d'emplois
10.- Divers ( Enseignement supérieur - Tourisme - Autres)
 
Publications
Publications

10 - Divers (Enseignement supérieur - Tourisme - Autres)

 

ENSEIGNAMENT SUPÉRIEUR

(en anglais) The Revolution of the Universities
VISION newsletter presents the project on “the future of European universities in the global market of innovation”. The conference was held in Turin on October, the 18th .
The Vision paper "Ranking and internationalization as triggers of change" focuses on the merits and the limits of rankings and on the factors explaining why international students choose amongst different countries and universities. Both are considered by Vision as triggers of change, whereas comprehensive reforms appear to have failed their objectives in broader countries. At the event, Vision also released the second edition of "The ranking of Italian Universities".
The revolution is already happening and this time it is not (only) about students taking over campuses all over Europe from Paris to Rome. It is a revolution triggered by technologies that are, in fact, already changing the way we produce and distribute the core product of universities: knowledge. It is a change that as an American speaker said at last week Vision conference will make universities totally different from the ones we have today.
Plus information en anglais : http://www.visionblog.eu/francescogrillo/blog/articolo.asp?articolo=74

(en anglais) Presentation tips for Architects, Part I
Architecture profession is all about presentations. It all started at university in the architecture studio, a whole semester had to be condensed into a 10-minute precise presentation in order to get the crits to understand your project, and it continued into professional life as the main tool to communicate with your co-workers, clients, a jury or with other architects in a lecture.
A good presentation could get your project approved, or quickly dismissed if you don’t plan it right. For example, a presentation to a client compared to a presentation for a group of architects is very different, even if the project you need to communicate is the same.
A big help for that has been Garr Reynolds, the “Presentation Zen” from which I haven taken some key points of which I will share with you in order to make a good presentation, adapted to our profession.
Plus information en anglais : http://www.archdaily.com/90006/presentation-tips-for-architects-part-i/

Haïti-Universités : Vers la création d'un Consortium d'Établissements d'Enseignement Supérieur
Les 26 et 27 octobre 2010 se tiendra à Port-au-Prince la rencontre des universités et partenaires universitaires d’Haïti, des Etats-Unis, du Canada, de l’Europe et de la Caraïbe.
Le système d’enseignement supérieur en Haïti, qui faisaitt face à de nombreux défis structurels et des difficultés académiques avant le 12 Janvier, s’est effondré. La tâche principale à venir est de reconstruire un système d’enseignement supérieur propice au futur développement économique, politique et social du pays.
Plus information : http://www.auf.org/regions/caraibe/actualites/haiti-universites-vers-la-creation-d-un-consortium-d-etablissements-d-enseignement-superieur.html?var=lettre_AUF_66

Recherche et développement : les Etats-Unis, l’Europe et le Japon de plus en plus concurrencés par les pays émergents selon un rapport de l’UNESCO
Si les Etats-Unis, l’Europe et le Japon restent en tête de l’effort mondial consacré à la recherche et au développement (R&D), ils sont de plus en plus concurrencés par les pays émergents, Chine en tête. C’est ce qui ressort du Rapport 2010 de l’UNESCO sur la science présenté le 10 novembre au siège de l’UNESCO, à l’occasion de la Journée mondiale de la science.
C’est un paysage en mutation très rapide que dépeint le Rapport de l’UNESCO sur la science. Alors que l’investissement mondial en R&D progresse au niveau mondial (en volume)*, on assiste à une nette montée en puissance des pays émergents dans le domaine des sciences et des technologies. Cette montée en puissance se mesure notamment à la part de l’Asie dans les dépenses intérieures brutes en recherche et développement (R&D).
Plus information : http://www.unesco.org/new/fr/media-services/single-view/news/

L’Impact Académique
L’Impact Académique est une initiative globale visant à lier les institutions d’enseignement supérieur aux Nations Unies dans leur soutien aux dix principes universellement approuvés dans les domaines des droits de l’Homme, de l’alphabétisation, de la durabilité et de la résolution des conflits.
L’Impact Académique souhaite également que toute institution d’enseignement supérieur s’investisse et apporte son soutien chaque année à au moins l’un de ces principes.
Le rôle crucial de l’enseignement supérieur dans le développement économique et social, en tant que fondement pour la paix mondiale, est universellement reconnu.
Aujourd’hui, seul le manque de détermination et d’action des dirigeants académiques fait cruellement défaut. En approuvant officiellement les dix principes de l’Impact Académique, les institutions s’engagent à utiliser l’éducation comme moteur de résolution des problèmes globaux.
Plus information : http://academicimpact.org/frapage.php

« Savoirs en partage » : nouveau portail de l'AUF (Agence Universitaire de la Francophonie) au service de la communauté universitaire internationale
L’Agence universitaire de la Francophonie présente son nouveau portail « Savoirs en partage » qui offre de nouveaux services à la communauté universitaire internationale.
Ce portail reprend les actualités scientifiques de nos sites en région (rubrique Actualités), annonce les manifestations scientifiques (rubrique Agenda), et offre un accès unifié vers un ensemble de contenus académiques et documentaires (rubrique Ressources), ou de sites produits en partenariat avec nos universités membres (rubrique Sitothèque).
Il donne également accès aux profils de plus de 6500 chercheurs, enseignants-chercheurs, étudiants-chercheurs ou experts identifiés par disciplines ou domaines de recherche prioritaires (rubrique Répertoire).
Plus information : http://www.auf.org/communication-information/actualites/portail-2010.html?var=lettre_AUF_66

(en anglais) Singapore University of Technology and Design / UNStudio + DP Architects
This just in from UNStudio, Ben van Berkel, in collaboration with DP Architects, has been chosen to design the Singapore University of Technology and Design (SUTD). Selected from a shortlist of five practices, UNStudio + DP Architects have created a proposal that reflects the university’s curriculum by “using the creative enterprise of the school to facilitate a cross-disciplinary interface; interaction is established between the professional world, the campus, and the community at large.”
Plus information en anglais : http://www.archdaily.com/91407/singapore-university-of-technology-and-design-unstudio-dp-architects/

(en anglais) Why learning is the currency that counts: 40
This article, authored by UNESCO Director-General Irina Bokova, was published on the Opinion section of the 'South China Morning Post' (Hong Kong, China) on 8 November 2010
As political leaders prepare for the G20 summit in Seoul, they are grappling with an agenda dominated by concerns over current account deficits, currency wars and global economic recovery. These are critical issues. But I can't help wondering why the G20 is not doing more to address the great human capital account deficit of our day - the deficit in education.
Plus information en anglais : http://www.unesco.org/new/en/unesco/about-us/who-we-are/director-general/articles/single-view-articles/news/why_learning_is_the_currency_that_counts_40/

EDUCATION/ COMMISSION: L'UE renforce la coopération universitaire avec les États-Unis et le Canada
La Commission européenne et les gouvernements américain et canadien vont investir ensemble 15 millions d'euros pour créer de nouveaux partenariats transatlantiques en matière d'éducation, auxquels participeront 160 universités et centres de formation ainsi que des milliers d'étudiants de part et d'autre de l'Atlantique. La contribution de l'Union européenne à cette initiative s'élèvera à 7,5 millions d'euros, celle des États-Unis à 6 millions, et celle du Canada à 1,5 million. Ces fonds sont destinés à promouvoir les échanges universitaires, les diplômes communs et le renforcement de la coopération politique. Les partenariats portent sur des domaines aussi divers que l'efficacité énergétique, l'informatique, la robotique, les changements climatiques, la gestion des forêts, les langues et les études de cinéma. Pour la première fois, un programme d'études commun à l'UE et au Canada se met en place.
Plus information : http://europa.eu/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/10/1109

Intégrité, fraude et plagiat : tout savoir grâce à l'Université de Montréal
Dans une vie d'étudiant, on se retrouve tous un jour ou l'autre confrontés aux problèmes de tricheries et de plagiat. Passage à vide, manque de travail et de discipline, fatigue, manque de confiance et d'assurance peuvent pousser à se rendre la vie plus facile. Le plagiat de thèses par exemple est une véritable plaie pour les universitaires. Plus banale, la fraude lors d'examens est monnaie courante sur les bancs de la fac. Il n'est donc pas étonnant que des initiatives voient le jour depuis quelques années pour aller à l'encontre de ces phénomènes de fraude de plus en plus récurrents. L'Université de Montréal en signe une très positive consacrée à l'accompagnement des étudiants pour lutter et éviter la triche. Focus sur une démarche originale et pourtant simple.
Plus information : http://www.cursus.edu/?module=document&action=get&uid=71795

Lancement d'une initiative pour renforcer les liens entre l'ONU et les universitaires
Plus de 300 présidents d'université, membres du corps professoral et étudiants se sont réunis jeudi au siège de l'ONU, à New York, pour le lancement d'Impact Académique, une initiative de l'ONU destinée à créer des partenariats entre l'organisation internationale, le monde universitaire et les centres d'enseignement supérieur, afin de promouvoir une culture de la responsabilité sociale intellectuelle. « En partageant les idées, au-delà des frontières et des disciplines, nous pouvons trouver des solutions à tous les problèmes liés entre eux qui causent tant de souffrances dans le monde », a estimé le Secrétaire général, Ban Ki-moon, dans un discours prononcé pour l'occasion.
Plus information : http://www.un.org/apps/newsFr/storyF.asp?NewsID=23714

(en anglais) Marine Research Center in Bali / Solus 4. Bali Island, Indonesia
Solus 4, an architectural studio headquartered in Kittery, Maine, shared with us their proposal for the International Design Competition for a Marine Research Center in Bali, Indonesia.
The competition, sought to address the need for tsunami research and preparation in response to the devastation caused by the 2004 Indian Ocean earthquake and tsunami.
The project is an imposing fluid structure that seamlessly adapts to its natural aquatic environment and allows visitors and scientist to have a direct visual connection to the exterior. The program which consists of research labs, bedrooms for scientist, seawater pool, aquatic garden library and an auditorium would be distributed under and over the surface of the sea.
Plus information en anglais : http://www.archdaily.com/88639/marine-research-center-in-bali-solus-4/

Consultation publique sur le futur programme européen de coopération internationale dans le domaine de l'enseignement supérieur et du développement du capital humain. Date limite de participation : 30 novembre
L'UE soutient et promeut la mobilité internationale et la coopération académique dans le domaine de l'enseignement supérieur. Erasmus Mundus, l'actuel programme européen consacré à la coopération internationale dans le domaine de l'enseignement supérieur sera en vigueur jusqu'au 31 décembre 2013.
La réflexion sur la forme que devra prendre le futur programme européen consacré à la coopération internationale dans le domaine de l'enseignement supérieur et au développement du capital européen s'appuie sur l'expérience des programmes et activités déjà mis en œuvre dans ce domaine et s'inscrit dans la perspective ouverte par les nouvelles orientations politiques pour l'UE (Stratégie Europe 2020)..
Cette consultation publique a pour but de recueillir les avis des partenaires et acteurs intéressés, afin de guider la Commission européenne dans le processus d'élaboration du nouveau programme de manière à ce qu'il puisse apporter des réponses adéquates aux besoins, aux défis et aux attentes.
Plus information : http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/consult/higher_fr.html

Canal Académie : radio académique francophone
Canal Académie est une radio sur Internet. Située au coeur de l'Institut de France à Paris, elle offre les services d'une programmation hebdomadaire et ceux d'une médiathèque.
Plus information : http://www.canalacademie.com/

TOURISME

Appels à textes pour la revue Téoros. Université du Québec à Montréal (UQAM) Les associations de patrimoine et le tourisme. Date limite de soumission: 15 janvier 2011
Publiée depuis 1982, la revue Téoros de recherche en tourisme s’affirme dans la francophonie comme le leader de diffusion des résultats de recherche et de réflexions fondamentales et appliquées dans une perspective multidisciplinaire. Les problématiques liées aux rapports entre le tourisme et la culture ou entre le tourisme et la société, à la gestion ou à la planification en tourisme, à des cas particuliers de mise en tourisme ainsi qu’aux questions méthodologiques d’actualité, par exemple, comptent parmi les sujets abordés. Les auteur(e)s sont invité(e)s à accompagner leur texte de matériel visuel (photographies, tableaux, etc.), libre de droits. Nous recommandons également l'utilisation de graphiques pour illustrer et expliquer les concepts clés d'une recherche ou d'une thématique.
Plus information : http://teoros.revues.org/323
http://universidadypatrimonio.net/doc/Appeldetextes.pdf

Newsletter Tourisme autrement
Créée sur fonds propres en octobre 2005, l’asbl est née d’une réflexion de ses fondateurs sur l’explosion du tourisme, sa « nouvelle » consommation effrénée et sur les dégâts qu’elle entraîne sur le climat, l’environnement, les relations sociales et économiques dans les pays d’accueil tout en produisant des retombées financières importantes, en majorité rapatriées vers les multinationales touristiques du pays d’émission.
Plus information : http://www.tourisme-autrement.be

Tourisme - Conférence international sur le tourisme créative. 9 - 10 décembre 2010. Barcelone, Espagne
The aim of this conference is to bring together researchers, urban planners, policy designers, artists, cultural activists and tourist professionals to assess the benefits of international collaboration in the rapidly developing field of creative tourism. The conference will provide an opportunity for face-to-face networking prior to the creation of a virtual network on the Internet. The conference programme is designed to provide ample room for networking and discussion, and participants will also have the opportunity to promote their own creative tourism projects.
The conference will offer the opportunity to learn further about creative tourism, thanks to the lecture given by Professor Greg Richards, one of the originators of the concept, as well as to discover a wide range of case studies of projects and urban strategies related to this new trend. The call for papers and call for projects is still open.
Plus information en anglais : http://www.creativetourismnetwork.org/conferencia/

Colloque COOPINTOUR - Cooperation International pour un Tourisme Responsable des Territoires. 30 November - 1er December 2010. Université de Versailles / Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ), France
Avec l’essor des arrivées internationales, qui sont passées de 600 millions en 1990 à plus de 842 millions en 2006 (OMT, 2008), sans oublier les flux domestiques (cinq à six fois plus importants) en pleine émergence dans le monde en développement, le tourisme s’est affirmé comme un accélérateur du processus de mondialisation et un pivot de l’attractivité des territoires. Les collectivités territoriales ont intégré cette double fonction en utilisant de plus en plus le tourisme comme levier de développement local. La gestion des aires protégées et des sites classés peut de moins en moins se penser en dehors de cette activité, qui peut tour à tour constituer un allié ou une menace pour la biodiversité et les divers patrimoines. Au niveau macro-économique le tourisme est souvent perçu, à tort ou à raison, comme l’élément principal des stratégies de développement dans les pays du Sud. Contact: coopintour@cemotev.uvsq.fr
Plus information : http://www.reseau-amerique-latine.fr/doc_adj/6061_appel_73_1.pdf

AUTRES

L'UNESCO lance un nouveau portal web "Industries culturelles et créatives dans le monde" - Centre de ressources en ligne
Ce site est un portail donnant l'accès à des ressources en ligne sur les industries culturelles et créatives dans le monde.
En cliquant sur une région de la carte interactive (à gauche de votre écran), vous accéderez à de nombreux rapports, études, enquêtes, et cartographies correspondants.
Vous trouverez également de nombreuses ressources multipays et internationales.
La plupart des documents sont accessibles gratuitement et sont disponibles dans leur langue d’origine.
Plus information : http://www.unesco.org/culture/fr/creativeindustriesmapping

(en anglais) Broadcasting Place / Feilden Clegg Bradley Studios - LEEDS (United Kingdom)
Broadcasting Place is a mixed use development close to Leeds city centre. Bold and beautiful, the building has made a big and positive impact on this area of central Leeds. What isn’t so immediately obvious is the innovation and research that went into its environmental strategy and the benefits this will bring over the coming years.
Broadcasting Place has already been described as the most notable addition to the Leeds skyline in decades. As its oxidising surface weathers to a deep red colour – as the Angel of the North now has after ten years – its other virtues will become apparent: the environmental excellence of the design, the quality of its internal spaces, and the contribution it makes to Leeds as a walkable city.
Plus information en anglais : http://www.archdaily.com/61616/broadcasting-place-feilden-clegg-bradley-studios/

(en anglais) CULTURE/ EU COMMISSION: 8 new culture projects to strengthen EU-Russian Federation cooperation
Eight joint EU-Russia culture projects covering a wide range of themes have been selected by experts, following an open call for proposals. A kick-off conference on the new projects, which will be implemented between 2010 and 2012, was held on 30 September in Moscow. The new projects cover various aspects of culture – visual arts and contemporary music, wooden architecture, documentary cinema, modern culture management, innovative museum practices – and are planned to be implemented in different regions of Russia, including Arkhangelsk, Kostroma, Moscow, Nakhodka, Perm, Pskov, and Tula. All projects include capacity-building components (master-classes, training modules, seminars, art residencies, internships, etc.) and public cultural events (festivals, exhibitions, co-productions). The total budget of the projects is €2 million and most of them will start at the beginning of 2011 with a maximum duration of 18 months.
Plus information en anglais : http://ec.europa.eu/culture/news/news2935_en.htm

CULTURE/ COMMISSION UE: Capitales européennes de la culture 2016 - Pologne et Espagne présélectionnés
Madame Androulla Vassiliou, la Commissaire européenne en charge de l'éducation, de la culture, du multilinguisme et de la jeunesse, a déclaré : "La manifestation Capitale européenne de la Culture est une des plus prestigieuses initiatives de l'Union européenne dans le domaine culturel. Elle a démontré son potentiel en termes de régénération urbaine, de créativité, de création d'emplois, et son attractivité à l'échelle européenne. Le nombre élevé de villes polonaises en compétition nous prouve aujourd'hui encore l'importance de l'enjeu et je m'en réjouis. Toutes mes félicitations aux villes présélectionnées, que j'encourage à aller de l'avant en vue de la seconde phase de sélection." La Pologne a publié fin 2009 un appel à candidature destiné aux villes intéressées par le titre. Onze villes se sont portées candidates : Bialystok, Bydgoszcz, Gdansk, Katowice, Lódz, Lublin, Torun, Poznan, Szczecin, Warszawa et Wroclaw.
Plus information : http://ec.europa.eu/culture/our-programmes-and-actions/doc413_fr.htm

Consultation sur l'avenir des capitales européennes de la culture (ECOC) Date limite: 12 janvier 2011
Nous fêtons en 2010 le 25e anniversaire des capitales européennes de la culture. De l'avis général, les capitales européennes de la culture sont devenues une des manifestations culturelles les plus ambitieuses d'Europe, tant par la portée que l'envergure. Elles constituent également une des initiatives les plus visibles de l'Union européenne et sans nul doute une des plus populaires.
Plus information : http://ec.europa.eu/culture/our-programmes-and-actions/doc2966_fr.htm

(en anglais) An International Database of Cultural Policies
Sarah Gardener, Executive Director and Alan Davey, Chair the International Federation of Arts Councils and Culture Agencies (IFFACA) present their new project to develop an “International Database of Cultural Policies.
The idea of the project is to develop an international version of the highly regarded Compendium of Cultural Policies and Trends in Europe (www.culturalpolicies.net) founded by the Council of Europe (CoE) and the ERICarts Institute. It would be a central, web-based and continuously updated database of country-specific profiles of cultural policies.
Plus information en anglais : http://www.culturalpolicies.net/

(en anglais) The State-of-the-art in Cultural Cooperation - Extraordinary meeting of the South-Eastern European Ministries of Culture - Venice - Italy - 20 November 2010
On 20 November 2010 an extraordinary meeting of the South-Eastern European Ministries of Culture will take place in Venice, jointly organized by the UNESCO Venice Office and the Italian Ministry of Foreign Affairs – Directorate General for Development Cooperation. The meeting will be hosted by the Biennale of Venice, within the prestigious premises of the Biennale, Ca’ Giustinian (1364 San Marco).
Plus information en anglais : http://www.unesco.org/en/venice/dynamic-content-single-view/news/the_state_of_the_art_in_cultural_cooperation/

Nouvelle page Facebook de l'ONU en français
L'ONU alancé sa nouvelle page Facebook en français. Ses principaux objectifs comprennent la présentation du travail de l'ONU sur le terrain, les campagnes du Secrétariat et de ses institutions. Nous invitons fans, collègues et partenaires à dialoguer en ligne.
Plus information : http://www.facebook.com/ONU.web

8eme Conférence AFD (Agence Française de Developpment) - EUDN. 1 décembre 2010. Paris, France
« Développement » et « croissance économique » ne sont pas synonymes. Voilà déjà bien longtemps qu’on le sait : le PIB d’un pays peut croître sans que la santé, l’éducation ou les situations de pauvreté n’évoluent positivement. Pourtant, c’est bien le PIB, et cette statistique seule, qui continue de monopoliser l’attention publique et d’être utilisée pour mesurer le « développement » d’un pays. Le « progrès » est ainsi identifié à la participation accrue des populations aux activités marchandes, même si la sphère non marchande se contracte en même temps. De même, l'aide au développement voit son efficacité évaluée au seul regard du PIB, alors que son impact sur l’éducation et la santé compte sans doute davantage à moyen terme. Contact: peccoudr@afd.fr
Plus information : http://recherche.afd.fr/jahia/Jahia/home/chercheur/pid/1904

(en anglais) In collaboration with CHS, the Alexander S. Onassis Public Benefit Foundation invites you to visit the e-Journal for the Athens Dialogues Conference. 24 - 27 November 2010. Athens, Greece
In collaboration with Harvard University's Center for Hellenic Studies (CHS), the Alexander S. Onassis Public Benefit Foundation invites you to visit the e-Journal for the Athens Dialogues Conference. This conference will take place in Athens on November 24-27 and features presentations and interdisciplinary discussions about ideas related to six themes:

  • Identity and Difference
  • Stories and Histories
  • Logos and Art
  • Democracy and Politeia
  • Science and Ethics
  • Quality of Life

The e-Journal makes it possible for these discussions to begin now and continue well beyond the live sessions in November. In the Athens Dialogues e-Journal you will find contributions by the speakers, who encourage you to engage with them and other participants in a series of online conversations. Contact: info@athensdialogues.org
Plus information en anglais : http://www.athensdialogues.org

(en espagnol) VII Campus de Cooperación Cultural. 30 noviembre - 3 diciembre 2010. Las Palmas de Gran Canaria, España
Renombrados expertos del campo de la cultura y la cooperación internacional ya han confirmado su participación en el VII Campus Euroamericano de Cooperación Cultural, que se celebrará del 30 de noviembre al 3 de diciembre de 2010 en Las Palmas de Gran Canaria, España.
Robert Palmer, Jesús Martín-Barbero y Cecilia Martínez son algunos de los nombres a destacar en esta edición, que tiene como tema central “Cultura, Cooperación y Desarrollo local” y en este sentido es una oportunidad única para todos aquellos profesionales que trabajan en el área de las políticas culturales desde ámbitos nacionales, regionales o locales. Contacto: cyberk@interarts.net
Plus information en espagnol : http://www.oei.es/euroamericano/proyecto.php

 
Publications N.63
   
Les droits culturels au Maghreb et en Égypte
Publié sous la direction de Souria Saad-Zoy et Johanne Bouchard
ISBN 978-92-3-204177-7

Tout en présentant l’évolution des droits culturels en droit international, cet ouvrage reprend les études et les regards croisés qui ont été menés depuis deux ans en Algérie, en Égypte, en Libye, au Maroc, en Mauritanie et en Tunisie. Une grille régionale d’observations contrastées des droits culturels a également été élaborée sur la base des informations et analyses issues de la recherche. Cet outil, développé par l’Observatoire de la diversité et des droits culturels de Fribourg sur la base des normes internationales se référant aux droits culturels, offre un aperçu précis et réel de la situation des droits culturels dans ces pays. D’autre part, la Déclaration de Rabat, adoptée par le Réseau ARADESC en décembre 2008, est incluse dans cette publication.
http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001900/190009f.pdf
   
Rapport sur le developpement humain 2010 - La vraie richesse des nations : Les chemins du développement humain
Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah
ISBN : 978-92-1-226034-1
Publié pour la première fois en 1990, le Rapport sur le développement humain commençait par l'énoncé d'un postulat très simple, qui a servi de fil conducteur à toutes les versions ultérieures du Rapport, à savoir que : « Les individus sont la vraie richesse d'une nation ». S'attachant à étayer cette affirmation par une multiplicité de données empiriques et par une nouvelle façon de percevoir le développement, et aussi de le mesurer, le Rapport sur le développement humain a eu une incidence prononcée sur les politiques de développement mises en œuvre dans le monde entier.
Cette édition-phare, qui marque le 20e anniversaire du Rapport, nous livre en guise d'introduction les réflexions d'Amartya Sen, prix Nobel d'économie, qui a œuvré en étroite collaboration avec Mahbub ul Haq - créateur et architecte de cette série de publications - à la conception du premier Rapport sur le développement humain. Il a apporté une contribution considérable aux nombreuses éditions successives du Rapport, qui ont trouvé en lui une grande source d'inspiration.
http://hdr.undp.org/fr/rapports/mondial/rdh2010/
   
UNESCO Science Report 2010 - The Current Status of Science around the World
UNESCO Reference Works series
2010, 978-92-3-104132-7
The latest in a series which analyses the status of science worldwide every five years, the UNESCO Science Report 2010 is divided into national and regional chapters, each written by experts who hail from the same country or region they are covering. The first chapter provides a global overview of the main developments in scientific research, innovation and higher education since 2005. Subsequent chapters provide a regional perspective of the situation in Latin America, the Caribbean, European Union, Southeast Europe, Arab states, sub-Saharan Africa, Central Asia, South and Southeast Asia and the South Pacific. These regional chapters are interspersed with national chapters shining the spotlight on Brazil, Canada, China, Cuba, India, Iran, Japan, Republic of Korea, Russian Federation, Turkey and the USA.
‘What effect is the current global economic recession having on national science systems?’ ‘How fast are the national innovation systems developing in the BRIC countries (Brazil, Russian Federation, India, China)? Which new players are emerging in an increasingly multipolar world?’ And ‘which countries are experiencing difficulties in maintaining their current status in an increasingly competitive global environment?’ ‘What new R&D priorities are emerging in a world confronted with climate change and growing food, water and energy insecurity?’ The report answers all these questions and more.
This volume will come as a valuable addition to the library of all ‘science watchers’, be they academics, policy-makers, private businesses or members of the general public interested in learning how contemporary issues are shaping science.
http://publishing.unesco.org/details.aspx?&Code_Livre=4770
 
The Culture Factory - Creativity and the Production of Culture
Santagata, Walter
ISBN: 978-3-642-13357-2

“Where are your factories that produce culture? Where are your painters, your composers, your architects, your writers, your filmmakers?” The book opens with Leonardo da Vinci and Qin Shi Huang asking embarrassed contemporary policy makers these questions. The first part of the book is therefore devoted to elaborating a model for producing culture. The model takes into account both the role played by creativity in the production of culture in a technologically advanced knowledge society. The second part of the book examines a selection of strategic sectors: fashion, material culture districts, gastronomy, creative industries, entertainment, contemporary art, museums. Special attention is paid to the role collective intellectual property rights play in increasing the quality of culture-based goods and services. In the conclusion policy makers in both developed and developing countries are urged to adopt policies that can foster creativity and promote culture.
http://www.springer.com/economics/policy/book/978-3-642-13357-2
   
Gender issues in higher education: advocacy brief
Ramachandran, Vimala
ISBN 978-92-9223-345-7 (Print Version)
ISBN 978-92-9223-346-4 (Electronic Version)

This advocacy brief was prepared for UNESCO Bangkok by Vimala Ramachandran. It has benefited from the review and comments of the Advisory Committee for Advocacy and Policy Briefs, including Anne Bernard, Mita Gupta and Sheldon Shaeffer.
In addition, valuable inputs were received from UNESCO Headquarters colleagues, and from Maki Hayashikawa, Molly Nyet Ngo Lee and Ashima Kapur at UNESCO Bangkok. The contributions of all involved are much appreciated.
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001898/189825e.pdf
   
UNWTO (United Nations World Tourism Organization) Silk Road Action Plan: Strengthening the Silk Road brand to drive tourism development
The Silk Road countries are in a unique position to leverage from each other by cross-market and co-branding. The Silk Road Action Plan 2010/2011 is designed as a platform to stimulate closer collaboration and cooperation between Silk Road countries to facilitate this, ultimately increasing visitor length of stay and yield across the regions. As a starting point, the Silk Road Action Plan 2010/2011 will set the scene for future activity and growth in the Silk Road tourism concept.
http://www.unwto.org/silkroad/events/en/pdf/Action_plan_E.pdf
 

UNESCO Science Report 2010: Facts and figures
The USA, Europe and Japan are still leading the global research and development (R&D) effort, but emerging countries, especially China, are challenging them. This is one finding of the 2010 UNESCO Science Report, launched in Paris on 10 November, World Science Day.
http://www.unesco.org/science/psd/publications/
FACTS%20AND%20FIGURES%20for%20press%20to%20DPI_4%20November.pdf

Lettre d'Information du Bureau Multipays de Yaoundé (Cameroun)
Lettre Électronique Mensuelle d’Information numéro 020 (Octobre 2010) - Cameroun, Tchad et RCA - ISSN 2073-3844
http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001900/190002F.pdf

CULTURE / COMMISSION: Study on Youth access to Culture in Europe released
On 13 September 2010, the Directorate-General for Education and Culture presented the Study on Youth Access to Culture in Europe, carried out by the Interarts Foundation following a call for tenders. This document offers a complete analysis of what is done in different EU Member States in order to foster youth access to culture. It uses concrete examples and practices from different sectors and parts of Europe, such as financial incentives to cultural consumption, projects using new technologies or projects engaging young people from disadvantaged backgrounds in culture. The Study on Youth access to Culture in Europe illustrates that the ways young people access culture as users or creators, or simply participants of a cultural experience, are various and sometimes experimental. The Commission document illustrates inter alia the need for building bridges between school, family, youth workers and community, as well as the administrations in charge of youth, culture, education, family and social affairs and other involved actors. To that aim, it suggests strategies to be developed at all levels of governance.
http://ec.europa.eu/youth/news/news1788_en.htm

   
 
 

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